Career Pathways

Uno de nuestros elementos programáticos clave es el Programa de Carrera del Bachillerato Internacional, que los estudiantes comienzan formalmente en su 11º año de secundaria.
En el noveno grado los estudiantes están expuestos a ambas ofertas de carreras a través de proyectos atractivos; al final del año escolar, ellos decidirán sobre el camino. Elegimos este marco por su énfasis en las habilidades globales y de carrera, así como en el aprendizaje y el servicio de investigación. Es un híbrido del rigor de los cursos del programa del IB que son conceptuales, y las trayectorias profesionales, que son auténticas. Los estudiantes en este programa tienen más probabilidades de asistir a universidades de 4 años, más probabilidades de asistir a universidades más competitivas y selectivas, y más probabilidades de persistir y tener éxito en la universidad.

We chose two career paths, Engineering and Business, because they are in high demand for workers, are broadly applicable across several job sectors, and do not currently have high numbers of women of color. The 9th grade Business Course entitled Leadership during the first semester entails creating a class service project from start to finish. The second semester course is on Wealth Management. The 9th grade Introduction to Engineering Design Course uses activity-project-project-based (APB) teaching and learning pedagogy where students design a new product or improve an existing product that directly impacts our school community.
Girls Global Academy is IB World School. IB World Schools share a common philosophy- a commitment to high-quality, challenging, international education- that we believe is important for our students. * Only schools authorized by the IB Organization can offer any of its four academic programmes: the Primary Years Programme (PYP), the Middle Years Programme (MYP), the Diploma Programme (DP), or the Career-related Programme (CP). For further information about the IB and its programmes visit http://www.ibo.org.